PREMIUM

Odrasli bi ob takih stiskah zamenjali službo, otrok pa v šolo mora

Epidemija je bila velika stiska, a Marija Kavkler pravi, da je problem zdaj, ko smo nanjo že pozabili, in so pričakovanja taka, kot so bila pred covidom.

Galerija

Marija Kavkler: »Morali bi nagrajevati, ne nujno finančno, dobre učitelje. Ali učitelje v šolah hvalijo? Za inkluzivno šolo je zelo pomembno, da se jih pohvali, da se vidi, kaj dobrega naredijo. Če športni učitelj pelje otroke na tekmovanja in prinesejo pokale, te vedno vidimo po celi šoli. Ali je kdaj bil kje kakšen pokal, ker je bil učitelj zelo dober z otrokom, ki je imel veliko težav, in ga je uspešno spravil skozi razred? Ker mu je uspelo dvigniti samozavest? Koliko teh učiteljev pohvalijo?« FOTO: Jože Suhadolnik/Delo

Špela Kuralt

12. 11. 2022 | 05:00

21:53

A+A-

V nadaljevanju preberite:

Marija Kavkler je pred dvajsetimi leti s sodelavci ustanovila neprofitno društvo Bravo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami. Društvo je ob svetovnem dnevu disleksije pripravilo že šesto mednarodno konferenco, tokrat s poudarkom na posledicah epidemije. Da otroci več kot dve leti niso imeli normalnega šolanja, so nekateri že pozabili.

Pri svojem delu se osredotoča predvsem na odkrivanje in obravnavanje specifičnih učnih težav. Pri tem opozarja: »V šoli ne sme prevladati dobra volja. Opravljanje dobre poučevalne prakse je dolžnost vsakega učitelja. Zagotavljanje ustrezne pomoči je dolžnost strokovnih delavcev ... Vodstvo šole je odgovorno, da se pravice otrok uresničujejo. Ne da starši dirjajo od enega učitelja do drugega, da dosežejo prilagoditve.«

Celoten članek je na voljo le naročnikom.