V nadaljevanju preberite: 

Na drugi javni razpravi rektorske konference o visokem šolstvu in znanosti so predstavniki znanstvenih institucij razpravljali, kako izboljšati kakovost znanosti. Za najbolj perečo težavo se je v razpravi izkazalo vrednotenje raziskovalnega dela, ki se kaže v dveh razsežnostih; pri prenizkih plačah najslabše plačanih delavcev in neprimernosti sedanjega točkovnega vrednotenja raziskovalnega dela.